家校通管理系统
择捷家校通管理平台解决方案
总体智能定位设计——优势
总体智能定位设计——设计功能
总体智能定位设计——优势
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定位覆盖面广，GPD卫星的数目较多，且分布均匀，保证了任何地方任何时间都可以定位到学生的位置信息。 |
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观测时间短，随着GPS系统的不断完善，采取实时动态定位模式时，每站观测仅需几秒钟，可快速了解学生定位信息。 |
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定位精度高，可以准确定位学生所在位置。 |
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家长教师可随时t通过定位系统查看学生的位置信息，双方共同确认学生的路线安全。定位精度高，可以准确定位学生所在位置。
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总体智能定位设计——拓扑图
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总体智能定位设计——设计功能
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实时定位
GPS是利用卫星发射的无线电信号进行导航定位，具有全球性、全天候、高精度、快速实时三维导航、定位、测速和授时功能，以及良好的保密性和抗干扰性。
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一键拨打亲情号码 定位卡上有数字1.2.3，三种拨号键，分别可设置三个用户的亲情电话号码，方便孩子出门在外随时随地长按3秒拨号键，呼叫大人。 |
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智能获取到校信息 GPS定位到人员到达学校区域后，自动记录人员到达时的情况信息，并可以通过微信公众号进行消息推送，告知老师和家长孩子当前已到校。 |
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轨迹回放 家长和老师分别可通过微信公众号或者后台管理系统中的GPS地图，根据时间要求查看自己的孩子/学生在某一天的路线轨迹。 |
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智能获取到家信息 GPS定位到人员回到家里后，自动记录人员到达时的情况信息，并可以通过微信公众号进行消息推送，告知老师和家长孩子当前已到家。 |
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快速掌握未及时到家情况 当孩子超过到家时间还未回家，系统会通过微信公众号给老师和家长推送报警消息，通知大人当前情况，大人可从公众号的地图上查看当前孩子所在的位置，确认孩子当前情况。 |
智能定位管理系统-学生实时位置，教室随时管理查看
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1、教师可以通过登录系统，通过选择自己负责管理的班级，选择想要查看的学生，来查看该学生的当前 新位置，确认学生的状况，在遇到突发情况时可以根据定位快速的思考处理方式和对应手段； 2、教师智能查看自己负责管理班级下的学生信息，不是自己负责的班级学生信息无法查看，确保学生信息的私密性和严谨性。 |
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智能定位管理系统-学生轨迹记录，教师随时管理查看
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1、教室可以通过登录系统，通过选择自己负责管理的班级，选择想要查看的学生，来查看该学生的的 近的轨迹记录，确认学生的 近状态； 2、教师智能查看自己负责管理班级下的学生信息，不是自己负责的班级学生信息无法查看，确保学生信息的私密性和严谨性。 |
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智能定位管理系统-信息管理
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班级管理
针对学校的当前结构，将需要管控的学生的班级架构录入到系统中去，班级管理的作用是作为教师在使用系统时的限制条件，给对应教师分配负责管理的班级后，教师智能查看负责班级下的学生信息。教师管理
教师信息的基本管理，需要允许登录本系统的教师，可通过关联到用户信息来实现教师的登录认证。学生信息管理
针对学生信息增删改查，学生信息包括“姓名”，“学号”，“性别”，“出生日期”，“家庭住址”，“设备编号”，“预计到家时间”，“预计到校时间”等，学生信息的完整性也会影响到GPS定位功能的使用准确性。用户管理
对可登录系统的用户进行管理，不同角色的用户看到的数据不同，“教师”只能看负责班级的学生信息，“管理员”能看全部学生信息。
智能定位小程序-多个家长可同时绑定并查看
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根据学生指定信息绑定学生大限度防止不法分子恶意绑定 |
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智能定位小程序-家长随时随地查看孩子位置信息
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查看孩子当前位置快速了解孩子的当前位置信息状况 |
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智能定位小程序-学生位置信息提醒
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位置信息提醒当家长对学生的消息推送全部开启后，系统将根据学生的基本信息中的“预计到家时间”，“预计到校时间”等数据作为发送消息的判断标准，根据学生的 新位置情况，判断消息发送的情况。 |
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智能定位管理系统-教师随时管理查看
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